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药学硕士:试谈如何提升药学类本科生毕业论文的质量

发布时间:2021-06-08

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摘要:本科毕业论文是本科生培育阶段的重点教学任务,是对本科生所学学问的综合评价,是对本科生专业才能的考察,也是本科生培育科研思想和从事科学研讨的重要途径。本科生毕业论文的完成过程需求学生、指导教员、学校的共同参与,本文主要剖析本科生毕业论文存在的问题、影响毕业论文质量的要素并讨论如何提升毕业论文质量。

 

  关键词:药学专业;本科生;毕业论文

 

  一、我院本科生毕业论文存在的问题

 

  1.毕业论文时间布置欠妥

 

  我院本科生培育计划是先学习三年半的理论课程,最后一个学期展开毕业课题和毕业实习。而药学专业本科生普通从大四上学期开端就会参与一些招聘会,且有局部学生到实习单位开端工作实习,此外,全国硕士研讨生入学考试也在大四上学期末举行。在这种理想状况下,局部学生不得不将更多的时间和精神花在找工作或考研方面。大四下学期,关于考研的学生,经过初试的学生会全身心准备复试,若没经过复试,就会着手找工作;关于已在实习单位实习的学生,步入了能否留在实习单位工作的关键时期,他们会花更多时间在工作上。因而,准备毕业论文的时间就少之又少了。这些问题招致一些学生不能保证写毕业论文的时间,常常抱着对付毕业的态度敷衍塞责,最终招致论文质量不高。

 

  2.毕业生对毕业论文的认识不够明晰

 

  有不少毕业生基本就没认识到毕业论文的重要性,更有甚者把毕业论文当作一种担负,觉得毕业论文质量的好坏对其毕业后从事的工作并没有本质性的影响。殊不知,不论以后从事什么样的工作,根本的资料搜集整理、计划的设计、问题的处理等在以后的工作中都将会遇到。

 

  3.综述性毕业论文所占比例过大

 

  如今很多本科生在大四忙于找工作,且需求到工作单位实习,也没提早展开毕业论文研讨工作,觉得科研对本人以后的工作没多大协助,因而选择撰写综述性文章作为毕业论文,而我院目前也只需求中药学专业学生和考研的学生必需完成实验性文章作为毕业论文。多方面的缘由招致综述性毕业论文比例过大。但是综述性文章并不能反响学生的综合才能,特别是学生为了毕业而东拼西凑的综述性文章更是没有太多的参考价值,这不契合药学类专业本科生的培育目的。

 

  以上问题在不少高校都存在。因而,高校需求找到问题的症结所在,并采取相应的措施来改善现状。

 

  二、影响本科生毕业论文质量的要素

 

  1.毕业生本身要素

 

  (1)专业程度

 

  本科生在四年的学习中,对专业学问和技艺的了解和控制水平是因人而异的。学得扎实的学生为其以后的专业开展奠定了坚实的根底,在完成毕业论文过程中会很快进入状态,能很好地与指导教员停止沟通,有效地展开毕业课题;相反,专业学问学得不扎实的学生,在展开毕业课题时,会遇到很多本不应该存在的问题,这无疑会影响进度,同时也影响论文质量。

 

  (2)科研思想

 

  固然药学类专业本科生在课程学习过程中会完成药学相关的理論与理论操作,但本科生的课程实验主要是以考证性实验为主,开放性实验相对较少,不少学生在实验过程中依照实验指导书完成实验,至于为什么呈现这种结果,这些实验在药学范畴里有哪些实践应用,如何将学到的理论应用到实践,等等,学生很少去深究。而关于在本科早期学习期间进入科研实验室参与科研实习的学生,他们的入手才能在得到提升的同时,科研思想也得到了一定的锻炼,所以其做出的毕业论文含金量明显高于早期未参与过科研培训的学生的毕业论文。

 

  (3)沟通才能

 

  本科生在完成毕业论文时,通常会有指导教员、研讨生做指导,并与其他学生一同完成其他相关课题,整个过程需求教员和师兄师姐们的讨教,只要与同窗分工协作,才干更有效地完成毕业课题。学生与教员、师兄师姐和同窗能否有效沟通直接影响其毕业论文能否能有效展开。

 

  2.指导教员要素

 

  (1)专业水准

 

  我院本科生毕业论文指导教员有资深的专家教授,也有刚研讨生毕业参与工作的年轻教员,指导教员的专业水准对毕业生论文的质量有直接的影响。

 

  (2)工作态度

 

  指导教员的工作态度对学生毕业论文的质量也有很大的影响,从某种意义上来说,本科生毕业论文的指导教员可能是学生科研之路的启蒙教员;若教员认真严厉,学生在实验过程中也会遭到教员的熏陶,所以有“名师出高徒”的俗语。

 

  3.师生比例

 

  因我院本科毕业生人数较多,加之我校独立学院的药学类相关专业本科生的毕业论文也归我院教员指导,所以指导教员与毕业生的比例达1:6。关于有较多科研项目、具备高级职称且带研讨生的教员,采用提供科研经费并指导其研讨生带教本科毕业生的方式普通会做出不错的毕业论文;但关于没有几科研经费的年轻教员来说,可能指导学生的时间相对多点,但科研条件差、短少经费等也是难题。

 

  4.学校要素

 

  学校在培育经费中没有布置毕业论文相关费用,但并不是一切的指导教员都有足够的科研经费让本科生完成毕业论文。所以,学校能否能够思索提供本科生毕业论文培育经费,同时树立更有效的本科生毕业考核、评定机制。正由于种种缘由的存在,招致本科生毕业论文质量良莠不齐。

 

  三、提升药学类本科生毕业论文质量的措施

 

  1.对本科生才能的培育

 

  (1)文獻查阅才能提升

 

  在指导本科生完成毕业论文的过程中,发现相当一局部学生不晓得如何查阅文献,其外文文献阅读量少之又少。学校已购置了根本的中英文数据库,也开设了文献检索等相应的课程,但本科生参与科研工作相对较少,所以运用数据库的本科生也相对较少。因而,在根底课程和专业课程的开设中,能否可增加相应专业文献阅读整理的考核局部,以此催促本科生提升其文献查阅才能。

 

  (2)根本实验技艺培训

 

  本科生完成毕业论文课题是对其专业、系统的科研才能的考核。在先前的根底课和专业课的学习中也会有一些根本的实验,在停止实验的过程中,认真的学生学到的根本实验技艺操作会相对标准、精确;而将实验作为一种任务以至基本就不予注重的学生,在完成毕业论文时就需求重新培训入手才能。所以,在前期的专业实验课程学习中,应增强本科生实验技艺的培训且树立愈加严厉的考核制度,以期进步本科生的实践入手才能。

 

  (3)科研思想的培育

 

  如今药学类专业的本科生参与科研的人数相对以前有所增加,但并不是一切本科生都参与了科研工作,但是,一切本科生都需求完成毕业论文,特别是药学类毕业论文,需求学生完成实验设计、实验和论文撰写。整个过程既是对科研思想的培育也是对科研思想的考核,需求任课教员多引导、毕业论文指导教员多指导、本科生本人多考虑,请求高校在专业课程教学中开设综合设计性实验课程。

 

  2.指导教员层面

 

  在本科生撰写毕业论文的过程中,需求教员指导学生,同时师生互动。鉴于指导教员水准、工作态度等有所不同,学院应树立适宜的评价机制,在分配或双向选择毕业生论文指导过程中做到合理搭配,而不是均匀化分配。指导教员应该尽量亲力亲为指导学生,关于年轻的教员,应多尝试申报科研项目,有了项目经费的支撑,才干更好地展开科学研讨。

 

  3.学校层面

 

  (1)培育计划的修订

 

  关于药学及相关专业,学校实行的是三年半的理论课学习和半年的毕业实习,鉴于如今考研时间提早和就业的压力,不少学生对大四下学期的课题曾经表现出掉以轻心,更别提毕业论文实习了。关于此,学院制定培育计划时能否可思索将相关的专业课程尽量布置在大三时期,让学生能尽早地学习专业学问,同时也尽早展开毕业论文研讨。

 

  (2)本科生毕业论文经费的投入

 

  学校正于本科生毕业论文并没有设置专项经费,而是采用指导教员担任制。但并不是一切的指导教员都能为本科生毕业论文提供足够的科研经费。经费缺乏,对本科生毕业论文的顺利展开来说,是个拦路虎。学校能否能够思索设置本科生毕业论文专项经费,为每位毕业生提供根本的毕业论文经费,若根本经费缺乏以承当毕业生的毕业论文课题支出,可与指导教员商议,请指导教员给予相應的赞助。

 

  (3)科研条件的建立

 

  由于本科生毕业人数较多,科研实验室并不一定能为一切的毕业生提供科研实习场地。倡议学校应用公共平台能为毕业生提供更多相应实验条件。

 

  四、结语

 

  毕业论文是药学类专业本科生对大学四年学习的总结,其质量能客观地反映学生的综合素质与专业才能。要想进步本科生毕业论文的质量,需求学校、教员和学生的共同努力,总结以往的经历经验,找到毕业论文存在的问题和缘由并停止改良。只要大家共同努力才干进步本科生的毕业论文质量,为大学生活画上“圆满的句号”。
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